La nouvelle carte scolaire pour la rentrée 2026 est désormais actée. Réuni hier lundi 20 avril, le Conseil départemental de l’Éducation nationale (CDEN) a entériné une réorganisation marquée par des fermetures de classes, dans un contexte de « baisse démographique persistante ». Une décision qui s’inscrit dans la continuité des orientations déjà contestées ces dernières semaines.
Avec 508 naissances en moins enregistrées entre 2018 et 2025 dans le département, les services de l’Éducation nationale assument une adaptation devenue, selon eux, inévitable. « L’objectif est de garantir l’équité territoriale », tout en maintenant une vigilance particulière sur la ruralité, l’éducation prioritaire et les petites structures, fait-on valoir du côté de la direction académique.
Concrètement, la carte scolaire 2026 prévoit la restitution de 11,5 postes d’enseignants (équivalents temps plein), compensée en partie par la création de six postes dédiés aux Pôles d’appui à la scolarité (PAS) et l’ouverture de trois classes.
Moins d’élèves par classe, malgré les fermetures
C’est l’un des arguments centraux avancés par l’administration, la baisse des effectifs doit permettre d’améliorer les conditions d’enseignement. À la rentrée prochaine, le taux d’encadrement atteindrait en moyenne 19,9 élèves par classe, et 16,11 en éducation prioritaire, en progression par rapport à 2025. Un équilibre que les services de l’État présentent comme le fruit d’un arbitrage visant à « limiter au maximum les fermetures de classes », tout en tenant compte des réalités locales. Entre 2023 et 2026, près de 50 postes auraient ainsi été préservés à l’échelle départementale.
Une carte toujours contestée sur le terrain
Ces annonces interviennent dans un climat déjà tendu. Comme lors des précédentes étapes de concertation, syndicats enseignants et représentants de parents d’élèves dénoncent une logique comptable, pointant un déséquilibre persistant entre fermetures et ouvertures. Dans les faits, plus d’une vingtaine de classes ferment à la rentrée, touchant à la fois des écoles urbaines, comme à Agen, Marmande ou Villeneuve-sur-Lot, et des établissements ruraux, notamment en regroupements pédagogiques intercommunaux (RPI). En parallèle, seules trois ouvertures sont actées, dont deux à Agen.
Reste que l’application concrète de cette carte scolaire sera scrutée de près. Les services académiques assurent vouloir rester à l’écoute des établissements en difficulté et se disent prêts à ajuster certaines situations si nécessaire. Sur le terrain, élus et communauté éducative attendent désormais de voir si les promesses d’amélioration des conditions d’apprentissage se traduiront réellement dans les classes, alors que la question de l’équilibre entre territoires demeure plus que jamais au cœur des préoccupations.
Fermetures et ouvertures de classes (rentrée 2026) //
Fermetures (21) : école élémentaire Joseph-Bara (Agen) ; école élémentaire Édouard-Lacour (Agen) ; école maternelle Marie-Louise-Chrétien (Boé) ; école élémentaire Marc-Castelnerac (Foulayronnes) ; école maternelle de Monbalen (RPI) ; école élémentaire Saint-Maurin/Tayrac (RPI) ; école primaire de Fourques-sur-Garonne ; école élémentaire Édouard-Herriot (Marmande) ; école maternelle d’Allemans-du-Dropt (RPI) ; école élémentaire Marcel-Pagnol (Aiguillon) ; école maternelle de Lavardac (dispositif toute petite section) ; école élémentaire Victor-Hugo (Tonneins) ; école maternelle de Monheurt-Villeton (RPI) ; école maternelle de Bias ; école élémentaire de Monflanquin ; école élémentaire Jean-Jaurès (Fumel) ; école élémentaire Jean-Moulin (Monsempron-Libos) ; école élémentaire de Montayral ; école élémentaire Jean-de-La-Fontaine (Saint-Sylvestre-sur-Lot) ; école maternelle George-Lecomte (Villeneuve-sur-Lot) ; école élémentaire Luflade (Villeneuve-sur-Lot).
Ouvertures (3) : école maternelle Paul-Chollet (Agen) ; école maternelle Édouard-Lacour (Agen) ; école primaire de Saint-Barthélemy-d’Agenais.
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